Todos aqueles que non asististes a clase o día 24/07/2012 e non realizastes as proba, so dicirvos que a moi pronto a teredes dispoñible nesta plataforma.
Ánimo!!!!
NOVAS
Os temas 6 e 7 do Ámbito Social xa os tendes dispoñibles no vínculo de Escola para Adultos.
O obradoiro de Formación e Orientación Académica estará dispoñible en breve no vínculo de Obradoiros.
Debido a que tivemos que acudir a unha charla improvista o día 06/07/2012, quedaron cousas ou detalles no tinteiro, asique se hai calquer dúbida, podedes preguntala a través do mail do programa: praemorana@gmail.com, neste blog ou directamente en clase.
Un saudiño.
XULLO, cambio de horario
Acordadevós de que no mes de XULLO cambian os horarios das clases.
ESCOLA DE ADULTOS xa tendes dispoñibles os temas 4 e 5.
Un saúdo.
ÁMBITO SOCIAL
Xa tendes a vosa disposición os tema 2 e tema 3 do Ámbito Social.
Os que teñades tempo podedes ir facendo os esquemas dos temas, así adiantamos traballo.
Un saúdo.
ABSENTISMO ESCOLAR
No vínculo de obradoiros, xa tendes dispoñible a presentación do taller de absentismo escolar, celebrado o día 19/06/2012 na Casa de Cultura do Concello de Moraña.
Un saúdo.
Ámbito Social
Xa tendes dispoñible o Tema 1 : A TERRA I, no vínculo de Escola para Adultos.
Os que non entregastes o esquema, recollereinos o Martes 19 de Xuño.
Moito ánimo.
Un saúdo, Andrea.
Obxectivos do PRAE
Os obxectivos que se queren acadar con este programa van en función das actividades que se impartirán ao longo dos tres meses de duración.
En xeral as repercusións das actividades a nivel global poderían ser:
- Motivar ao alumnado na materia que se está a impartir.
- Mellorar o vocabulario e compresión lectora.
- Establecer horarios dedicados ao estudo.
- Menor absentismo escolar e reducir o abandono escolar.
- Preparar ao alumnado maior de 18 anos para obter o título de Educación Secundaria Obrigatoria.
- Ampliar os recursos e traballar habilidades sociais.
- Mellorar a relación do alumnado-familia.
- Coñecer o abano de posibilidades académicas e formativas, tanto a nivel formal como non formal.
- Traballar coas novas tecnoloxías co obxectivo de obter unha aprendizaxe significativa, autónoma e responsable.
- Recuperar a ilusión por formarse para poder optar a máis saídas profesionais.
- Adaptar as diferentes áreas aos distintos modelos ou estilos de aprendizaxe, é dicir, unha aprendizaxe inclusiva.
